MINT

LAGARDE1 neuer Partner im MINT-Netzwerk

Mit dem Auftakt des Projekts „WIRKEN lassen!“ erleben 120 Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe der Staatlichen Realschule Scheßlitz Berufsorientierung auf neue Weise: Sie arbeiten an echten Unternehmensaufträgen aus dem Landkreis Bamberg – praxisnah, kreativ und im direkten Austausch mit potenziellen Ausbildungsbetrieben.

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Girls’Day @ Universität Bamberg – Informatikstudentin für einen Tag

Ein Tag für die nächste Generation neugieriger und innovativer Menschen, die ihre Interessen mit Technologie kombinieren, um die Zukunft besser zu gestalten

Wir leben in einer zunehmend digitalen Welt und benutzen ganz selbstverständlich Computer, Tablet oder Handy als Werkzeuge zum Recherchieren, Berechnen, Schreiben, Vernetzen, Videos streamen, Musik machen, Fotografieren und

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Strategische Arbeitsgruppe MINT – Auf dem Weg zur MINT-Region Bamberg

Bereits zum 14. Mal tagte die Strategische Arbeitsgruppe MINT der Bildungsregion Bam-berg. Aufgrund des plötzlichen Wintereinbruchs fand die Sitzung am 26. Januar diesmal online statt. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie die Strukturen des regionalen MINT-Netzwerks nachhaltig gesichert und über die Laufzeit des vom BMBFSJ geförderten Pro-jekts MINTmobil hinaus verstetigt

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6. MINT-Wandertag in der Bildungsregion Bamberg: Starke Impulse – messbare Wirkung – gelebte Kooperation

Bereits zum sechsten Mal verwandelte sich der Cleantech Innovation Park in Hallstadt zum Lernort für praxisnahe Berufsorientierung: Beim MINT-Wandertag erhielten über 100 Schülerinnen und Schüler aus Strullendorf, Memmelsdorf, Burgebrach, Zapfendorf und Scheßlitz praxisnahe Einblicke in technische Ausbildungsberufe – unterstützt von einem starken Netzwerk regionaler Partner. Starke Partner, starkes Format Einmalig

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Junge Ideen für eine nachhaltige Zukunft

Mt der ersten „Jungforscher*innenkonferenz“ in Bamberg fand das innovative Projekt „City4Future“ seinen feierlichen Abschluss. Rund 50 Schülerinnen und Schüler aus der Region präsentierten ihre kreativen Lösungen zu aktuellen Klimafragen und zeigten eindrucksvoll, wie MINT-Bildung und Praxisnähe die nächste Generation dazu befähigen, aktiv an einer nachhaltigen Stadtentwicklung mitzuwirken. Ein interdisziplinärer Austausch

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