- Kinder & Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren
- Landkreis Bamberg
Jugendliche für MINT begeistern
Seit Frühjahr 2023 tourt das MINT-Mobil durch die Schulen und Gemeinden des Landkreises Bamberg. Wenn es unterwegs ist, bietet es spielerische Workshops zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik an. Das Bildungsbüro des Landkreises, die Universität Bamberg und der innovative Sozialarbeit e.V. sind mit „MINT mobil“ eines von ca. 70 MINT-Clustern in ganz Deutschland.
Dieses Projekt ist in der Nachhaltigkeitsstrategie für den Landkreis Bamberg enthalten. Es bezieht sich auf:
Erfolg für „WIRKEN lassen!“: Regionale Wirtschaft und Schule setzen neue Impulse in der Berufsorientierung
Die Aula der Realschule Scheßlitz war am Donnerstag Schauplatz des ers-ten WIRKEN.Markts: Rund 120 Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe präsentierten dort die Ergebnisse ihrer Projektwoche „WIRKEN lassen!“. An 30 Sta-tionen zeigten sie, wie eng schulisches Lernen und betriebliche Praxis miteinander verbunden werden können.
8. MINT-Wandertag im Landkreis Bamberg: Wenn Praxis Türen öffnet – und Vorbehalte verschwinden
Technik erleben, ausprobieren, verstehen: Der 8. MINT-Wandertag der Bildungsregion Bamberg hat vom 18. bis 21. Mai im Cleantech Innovation Park Hallstadt erneut gezeigt, welches Potenzial in praxisnaher Berufsorientierung steckt. Insgesamt 106 Schülerinnen und Schüler aus der Region nahmen teil und erhielten unmittelbare Einblicke in die Welt der MINT-Berufe.
MINT denken. Regional handeln: Bildungsregion Bamberg jetzt Teil des „MINTraum bayern“
Mit einer Netzwerkveranstaltung im MINT-Zentrum Hirschaid ist die Region Bamberg offiziell in den „MINTraum bayern“ aufgenommen worden. Rund 90 Vertreterinnen und Vertreter aus Politik, Wirtschaft, Bildung und Gesellschaft kamen zusammen, um diesen Meilenstein zu fei-ern und neue Impulse für die Zusammenarbeit zu setzen.
Mit uns zusammenarbeiten
Unser Angebot ist kostenfrei. Es richtet sich vor allem an Schüler:innen der Sekundarstufe im (offenen) Ganztag. Sie können sich das auch für Ihre Schule vorstellen? Dann bitten wir Sie, mit unserer Projektmitarbeiterin in Kontakt zu treten:
Stephanie Neumann
Telefon: 0176/17026411
E-Mail: buchung.mint-mobil@uni-bamberg.de
Unterwegs im Landkreis
Die Workshops des MINT-Mobils sind auch auf öffentlichen Veranstaltungen, wie zum Beispiel Gemeindefesten oder Märkten als Infostand unterwegs. Wir freuen uns, Sie zu treffen!
Allgemeine Informationen und Anforderungen
Das MINT-Mobil, unterstützt durch das BayernLab Forchheim, führt im Rahmen des Ganztags in fünf bis sieben aufeinander folgenden Wochen mit einer festen Gruppe an einem bestimmten Wochentag je ein Workshop à 1,5h aus dem Programm durch.
Voraussetzungen
- Ca. 10-15 Teilnehmende im Alter von 10-13 oder 12-16 Jahren, möglichst altershomogen.
- Aktive Mitarbeit mindestens eine Betreuungsperson von Seiten der Schule zu jeder Zeit während der Durchführung.
- Offenheit für Integration der Inhalte in das eigene Programm.
- Zugang zu genutzten Räumlichkeiten 45 Minuten vor Beginn des Angebots.
- Teilnahme der SuS und der Betreuungsperson an der Evaluation des Angebots (vor und nach dem Blockangebot insgesamt, sowie nach jedem Angebot).
Unser Workshopangebot
Analoges Programmieren
Vom Algorithmus zum ausführbaren Programm
Darum geht's
Programmieren geht auch ohne Computer! In diesem Workshop entdecken Kinder Coding-Grundlagen mit einer analogen Programmiersprache. Sie steuern einen menschlichen Roboter durch ein Bodenraster und erkennen, wie Programme funktionieren und Abläufe logisch aufgebaut sind.
Inhalte
- Was ist ein Algorithmus?
- Was kann ein Computer besser als ein Mensch und umgekehrt?
- Wie arbeitet ein Computerprogramm?
Methodik und Umsetzung
- Analoges Programmieren von Bewegungsalgorithmen
- “Schritt-für-Schritt”-Programmierung von Befehlsschleifen
Pädagogischer Mehrwert
- Verständnis für Programmierlogik ohne technische Barrieren
- Logisches Denken und Problemlösungskompetenz
- Analog greifbare Herangehensweise für eine digitale Welt
Programmieren mit Scratch
Erste Schritte in die Welt des Codings
Darum geht's
In diesem Workshop übertragen die
Teilnehmenden die informatischen Konzepte, die sie beim analogen Programmieren kennengelernt haben, auf ein echtes Computerprogramm. Dabei nutzen sie Scratch, eine blockbasierte Programmiersprache, die besonders intuitiv gestaltet ist. Dank ihrer anschaulichen und intuitiven Bedienung können Kinder und Jugendliche schnell eigene Programme entwickeln – ganz ohne komplizierte Einstiegshürden.
Inhalte
- Wie sieht ein Algorithmus in einfachen Bausteinen aus?
- Was ist Scratch für eine Programmiersprache?
- Wie arbeitet ein Computerprogramm?
Methodik und Umsetzung
- Entdecken der Grundlagen von Programmieren mit einfachen Befehlen
- “Schritt-für-Schritt”-Programmierung von Befehlsschleifen
- Einstieg in die Welt des Codings durch kreatives Ausprobieren
Pädagogischer Mehrwert
- Vertiefung von informatischen Konzepten
- SuS erleben Erfolgserlebnisse durch anschauliche Fortschritte
- AHA-Momente bei Veränderungen der eigenen Programmierbausteine
Der Computer von innen
Wie ist ein Computer aufgebaut
Darum geht's
Computer sind überall – aber was steckt eigentlich in ihnen? In diesem Workshop schauen Schülerinnen und Schüler in die Gehäuse und erkunden die wichtigsten Bauteile eines Rechners. Sie entdecken, wie Prozessor, Speicher und andere Komponenten zusammenarbeiten und was passiert, wenn sie ein Programm starten.
Inhalte
- Wir bauen einen Tower-PC auseinander – und wieder zusammen!
- Hardware zum Anfassen
- Was hat EVA mit der Funktionsweise eines Computers zu tun?
Methodik und Umsetzung
- Entdeckendes Lernen durch das Untersuchen echter Computerbauteile
- Praktisches Verstehen von Speicher, Prozessor und Datenfluss
Pädagogischer Mehrwert
- Technik greifbar machen: Computer sind kein Geheimnis, sondern verständlich aufgebaut
- Abbau von Berührungsängsten im Umgang mit Computern
Künstliche Intelligenz
KI verstehen und anwenden
Darum geht's
In diesem Workshop lernen Schülerinnen und
Schüler die Welt der Künstlichen Intelligenz
(KI) kennen. Sie erfahren, wie KI funktioniert,
wo sie im Alltag genutzt wird und welche
Chancen und Risiken sie mit sich bringt.
Durch praktische Experimente trainieren sie
eine eigene KI. Außerdem wird ausprobiert,
ob ein Chatbot die Wahrheit erzählt und wie
mit gezielten Texteingaben eindrucksvolle
Bilder erstellt werden können.
Inhalte
- Grundlagen – KI verstehen und trainieren
- KI-Tools anwenden und Fallbeispiele bewerten
- Chancen und Risiken – KI sinnvoll nutzen
Methodik und Umsetzung
- Kreative Aufgabenstellungen zur spielerischen Auseinandersetzung mit KI
- Eigenständiges Experimentieren mit DSGVO-konformem KI-Tool
Pädagogischer Mehrwert
- KI verstehen und verantwortungsbewusst
nutzen - Erlernen praktischer Fähigkeiten im Umgang
mit KI-Tools - Sensibilisierung für ethische Fragen im Zusammenhang mit KI
Crime Scene
Tatort-Escape-Room
Darum geht's
Ein Verbrechen ist passiert!
Wertvolle Gegenstände wurden gestohlen, und
mehrere Personen stehen unter Verdacht. Nun
sind detektivischer Spürsinn und wissenschaftliche Methoden gefragt.
Ausgestattet mit einem Spurensicherungskoffer
gehen die Kinder und Jugendlichen auf die
Suche nach Hinweisen, analysieren Spuren und
grenzen den Kreis der Verdächtigen ein.
Inhalte
- Tatortanalyse und Täterermittlung
- Fingerabdrücke, Geheimschriften, Blutproben – alles wird untersucht!
- Arbeiten in verschiedenen Rollen – von der Spurensicherung bis zur Analyse
Methodik und Umsetzung
- Naturwissenschaftliche Fragen formulieren und lösen
- Experimentieren mit forensischen Techniken
- Einzel- und Gruppenarbeit zum Finden und Analysieren der Indizien
Pädagogischer Mehrwert
- Spielerisches Lernen laborttechnischer Grundtechniken
- Förderung von logischem Denken und systematischer Problemlösung
- Kooperation der Gruppe ist wichtig und wird gefördert
Robo World
Entdecke, was der Thymio-Roboter kann
Darum geht's
In diesem Workshop entdecken Kinder und
Jugendlichen spielerisch die Grundlagen der
Robotik – unterstützt von kleinen, fahrenden
Lernrobotern.
Gemeinsam erkunden sie, wie Roboter ihre
Umgebung wahrnehmen und sich mit Hilfe
verschiedener Sensoren fortbewegen. Durch
spannende Experimente und kreative
Aufgaben wird Technik niedrigschwellig begreifbar.
Inhalte
- Welche unterschiedlichen Sensoren sind im Roboter verbaut – taktil, visuell, akustisch?
- Wie lassen sich die Roboter bewegen?
- Wer meistert den Parcours am schnellsten?
- Wer kann seinen Namen schreiben?
Methodik und Umsetzung
- Entdeckendes und exploratives Lernen durch eigenes Ausprobieren
- Spielerische Aufgabenstellungen zur Förderung kreativer Lösungsstrategien
Pädagogischer Mehrwert
- Problemlösendes und logisches Denken – Computational Thinking – fördern
- Selbstständiges Experimentieren stärkt Selbstwirksamkeit
- Chance für digitale Lernangebote im Ganztag
Lego Spike Prime
Entdecke die Welt der Robotik
Darum geht's
In diesem Workshop konstruieren Kinder und
Jugendliche ihre eigenen Roboter mit LEGO®
Spike Prime – und erwecken sie anschließend
mit einer blockbasierten Programmiersprache
zum Leben.
Beim Ausprobieren und Tüfteln erfahren sie
spielerisch, wie Technik, Kreativität und Logik
zusammenwirken. Schritt für Schritt verbessern
sie ihre Prototypen und entdecken dabei ganz
nebenbei die Grundlagen der Robotik und
Programmierung.
Inhalte
- Konstruieren: Einen Roboter mit Antrieb bauen und optimieren
- Programmieren: Steuerungsbefehle schreiben und testen
- Weiterentwickeln: Technische Lösungen finden und vergleichen
Methodik und Umsetzung
- Eigenständiges Experimentieren mit LEGO Spike Prime
- Spielerische Aufgabenstellungen zur Förderung kreativer Lösungsstrategien
- Verknüpfung mit bekannten Konzepten aus Alltag und Technik
Pädagogischer Mehrwert
- Problemlösendes und logisches Denken fördern
- Selbstständiges Experimentieren stärkt
Selbstwirksamkeit - Gleichberechtigt und zielgerichtet im Team
arbeiten
3D-Druck I
Kreatives Gestalten mit 3D-Stiften
Darum geht's
In diesem Workshop entdecken Kinder und
Jugendlichen die Welt des 3D-Drucks. Eine
Technologie, die bereits heute in vielen
Bereichen des Alltags eine Rolle spielt – sei es
bei der Herstellung von Spielzeug, Handyhüllen
oder Ersatzteilen.
Mit 3D-Stiften gestalten sie eigene Objekte und
lernen spielerisch die Grundlagen der additiven
Fertigung. Sie erfahren, welche
Herausforderungen es gibt und wie aus einer
Idee eine greifbare Form wird.
Inhalte
- Was ist 3D-Druck? Welche Methoden und Formen gibt es?
- Wie lassen sich 3D-Stifte bedienen?
- Wie lassen sich dreidimensionale Objekte planen und gestalten? Wer kann einen Würfel formen?
Methodik und Umsetzung
- Entdecken der Grundlagen von 3D-Drucken
in Quizform - Konstruieren und Zusammensetzten einzelner Bauteile aus Filament
Pädagogischer Mehrwert
- Grundverständnis von 3D-Konstruktionen
- Räumliches Vorstellungsvermögen und Flächenverständnis
- Erkennen von 3D-Druck Anwendungsgebieten im (Berufs)Leben
3D-Druck II
Von der Idee zum eigenen Modell
Darum geht's
In diesem Workshop entdecken Kinder und
Jugendliche, wie aus einer Idee ein am
Computer designtes und am Ende greifbares,
dreidimensionales Objekt entsteht.
Sie erfahren, wie 3D-Drucker arbeiten, welche
Verfahren es gibt und wo diese bereits
eingesetzt werden. Mit einer CAD-Software
gestalten sie am Computer eigene Modelle aus
einfachen geometrischen Formen und bereiten
sie für den Druck vor.
Inhalte
- Erforschen: 3DDrucker und ihre Funktionsweise kennenlernen
- Gestalten: 3D-Design am Computer mit einer CAD-Software ausprobieren
- Umsetzen: Eine eigene Idee in ein druckbares Modell verwandeln
Methodik und Umsetzung
- Gemeinsame Überlegungen zu Alltagsbeispielen für 3D-Druck
- Exploratives Lernen durch eigenes Ausprobieren
- Schritt-für-Schritt- Anleitung zum ersten eigenen 3D-Modell
Pädagogischer Mehrwert
- Zugang zu einer innovativen Technologie
schaffen - Kreativität und lösungsorientiertes
Denken fördern - Selbstständiges Arbeiten stärkt das Vertrauen in eigene Fähigkeiten
Augmented Reality
Die Welt mit anderen Augen sehen
Darum geht's
Augmented Reality (AR) verbreitet sich immer mehr –
aber was ist das eigentlich?
In diesem Workshop tauchen Kinder und Jugendliche
ein in die Welt der digitalen Realitäten:
Was hat es mit den Begriffen AR, MR, XR und VR auf
sich wie unterscheiden sich diese digitalen Realitäten?
Die Teilnehmenden lernen, wie sie virtuelle Welten
erschaffen können, wie sie selbst digitale Elemente in
die reale Welt einblenden und sogar auf die echte
Welt reagieren lassen können. Wir reflektieren nicht
zuletzt, wo uns in Beruf und Freizeit AR begegnet.
Inhalte
- Was ist AR und wie verwendet man sie?
- kreatives Ausprobieren von AR via Merge Cube
- AR in der Berufswelt: Wo wird diese Technologie heute schon genutzt?
Methodik und Umsetzung
- Selbständiges Gestalten einer virtuellen Welt durch interaktive Apps und Experimente
- Eigene AR-Erlebnisse gestalten und testen
Pädagogischer Mehrwert
- Neue Technologien verstehen und selbst
kreativ nutzen - Förderung von Medienkompetenz und digitalem Denken
- Einblick in spannende MINT-Berufsfelder
mit AR
Impressionen
Veranstaltungen
Sie wollen beim MINT-Netzwerk dabei sein?
Gestalten Sie unsere Angebote mit – wir freuen uns auf Ihre Ideen!
🌍 Zukunft verstehen. Bildung gestalten.
Wie bereiten wir junge Menschen auf eine Welt im Wandel vor?
Genau darum geht’s bei „Do Tomorrow“.
👉 Neue Perspektiven auf Bildung
👉 Impulse zu MINT, Nachhaltigkeit & gesellschaftlichem Wandel
👉 Konkrete Ideen für den Unterricht
👉 Austausch mit engagierten Kolleginnen und Kollegen
Gemeinsam denken wir Bildung weiter, damit Schülerinnen und Schüler ihre Zukunft aktiv mitgestalten können.
📚 Für (angehende) Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aller Schularten, die Schule als Möglichkeitsraum sehen und Lust haben, Zukunft gemeinsam zu gestalten.
🚀 Jetzt anmelden und dabei sein:
bildungsregion-bamberg.de/angebote/do-tomorrow/
📸 Landratsamt Bamberg
#DoTomorrow #BildungGestalten #MINT #BNE #Technologie #KI #Lehrkräfte #SchuleVonMorgen #ZukunftLernen #BildungsregionBamberg #LandkreisBamberg #Bamberg
Morgen ist es soweit!!
Herzliche Einladung!
„Let’s MINT“: Zukunft zum Anfassen – Bildungsregion Bamberg lädt zur Netzwerkveranstaltung ein
22. April 2026
Die Bildungsregion Bamberg lädt herzlich zur Veranstaltung „Let’s MINT“ am 6. Mai 2026 ins MINT-Zentrum Hirschaid ein. Anlass ist ein wichtiger Meilenstein für die Region: Die MINT-Region Bamberg wird offiziell in den MINTraum bayern aufgenommen.
Von 13:30 bis 17:30 Uhr erwartet die Besucherinnen und Besucher ein abwechslungsreiches Programm rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz MINT. Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten aus Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft sowie an engagierte Bürgerinnen und Bürger, die einen Blick in die Zukunft der Region werfen und sie mitgestalten möchten.
Ein starkes Signal für die Region
Mit dem Beitritt zum MINTraum bayern wird die erfolgreiche Arbeit aus dem bisherigen Projekt MINTmobil langfristig gesichert. Der Landkreis Bamberg übernimmt dabei die Trägerschaft und verankert die Koordination im Bildungsbüro. Ziel ist es, die Zusammenarbeit zwischen Schulen, Hochschulen, Unternehmen und außerschulischen Lernorten weiter auszubauen und dauerhaft zu stärken.
Gerade mit Blick auf den steigenden Fachkräftebedarf in technischen und naturwissenschaftlichen Berufen ist diese Vernetzung ein wichtiger Schritt für die Zukunft der Region.
Vielfalt entdecken und Kontakte knüpfen
Bei „Let’s MINT“ präsentieren sich insgesamt 16 Initiativen und Projekte aus der Region Bamberg. In kurzen, anschaulichen Beiträgen geben sie Einblicke in ihre Arbeit und zeigen, wie spannend und vielfältig MINT-Bildung sein kann.
Neben der offiziellen Aufnahme in das bayernweite Netzwerk bietet die Veranstaltung vor allem Raum für Austausch, neue Ideen und Kooperationen. Besucherinnen und Besucher haben die Möglichkeit, direkt mit Akteurinnen und Akteuren aus Bildung, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft ins Gespräch zu kommen.
Mehr Infos finden Sie unter www.bildungsregion-bamberg.de/mint-netzwerk
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#bayernmint
Girls’ Day und den Boys’ Day am 23. April 2026 🙋♀️🙋♂️
Die bundesweiten Aktionstage Girls’ und Boys’ Day laden am 23. April 2026 wieder zum Entdecken und Ausprobieren ein. Mädchen und Jungen ab der 5. Klasse in Stadt und Landkreis Bamberg können sich bei zahlreichen Betrieben und Einrichtungen für ein eintägiges Schnupperpraktikum anmelden.
💻 Mitmachen beim Girls’ und Boys’ Day ist ganz einfach: Schülerinnenklicken unter https://www.girls-day.de auf den Button „Radar“ und können gezielt in Bamberg und Umgebung nach geeigneten Betrieben suchen. Schülerbesuchen die Seite https://www.boys-day.de und gelangen durch Anklicken des Buttons „Radar“ zu den regionalen Einrichtungen, die sich am Boys’ Day beteiligen.
Die Betriebe und Einrichtungen in Stadt und Landkreis Bamberg freuen sich auf zahlreiche Anmeldungen.
Eine hervorragende Möglichkeit, auch Unternehmen aus dem MINT-Netzwerk kennenzulernen!
🎥 Landratsamt Bamberg / Schellakowsky-Weinsheimer
@landkreisbamberg #landkreisbamberg #wirfüreuch #verwaltung #verwaltunginaction #girlsday #boysday
Frühlingsmarkt in Hallstadt - Wir waren dabei! 🐣#3D Druck #Roboter
🔬✨ MINT zum Anfassen an der Steigerwaldschule Ebrach! ✨🤖
Am vergangenen Freitag war das MINT-Mobil in der Steigerwaldschule in Ebrach zu Gast – und das passend zum Pi-Day! 🎉 Die 6. Klassen durften an verschiedenen spannenden Stationen tüfteln, entdecken und ausprobieren.
Ob beim Spurensuchen mit dem Mikroskop 🔍, beim kreativen 3D-Malen mit speziellen Stiften ✏️ oder beim Steuern von Robotern durch einen Parcours 🤖 – für alle war etwas dabei!
Ein erlebnisreicher Tag voller Neugier, Kreativität und Begeisterung für MINT – ein voller Erfolg! 💡🙌
#MINT #PiDay #Schule #Entdecken #Technik Zukunft Ebrach
👾 Heute war das MINTmobil zu Gast beim Bamberger Informatik-Tag 2025!
Mit dabei: unsere kleinen Roboter „Thymios“ aus dem Workshop „Robo World“🤖 #mintmobil #minteressant #mintregion #bildungsregionbamberg
Heute waren wir erstmals mit unserem neuen Format unterwegs! Aufeinanderfolgende MINT Experimentierwochen starteten heute in der Nachmittagsbetreuung der OGTS der Ferdinand Diez Mittelschule in Memmelsdorf. Den Kick Off machte heute unsere überarbeitete Crime Scene 3.0. Wir freuen uns auf die folgenden Wochen mit euch!
#mintmobilbamberg #minteressant #mintanschulen #mintensiv
Zeitenwende in der Bildung mit Dr. Ulrich Schneider vom paritätischen Wohlfahrtsverband. Das Thema Mint und außerschulische Bildung ist natürlich auch hier ein großes Thema!
Ansprechpersonen
Stephanie Neumann
iSo e.V., Projekt MINT mobil
Telefon: 0176/17026411
E-Mail: stephanie.neumann@iso-ev.de
Sanne Grabisch
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Wissenschaftliche Koordinierung MINT mobil
E-Mail: sanne.grabisch@uni-bamberg.de
Dr. Ingrid Stöhr
Datenbasierte Bildungssteuerung, MINT-Koordination
Telefon: 0951 85-716
E-Mail: ingrid.stoehr@lra-ba.bayern.de
Poetry-Slam
Poetry Slam von und mit Maron Fuchs, speziell zur MINT-Bildung in der Bildungsregion Bamberg. Auf anschauliche und unterhaltsame Art und Weise zeigt sie auf, was alles hinter MINT steckt, wo wir MINT überall im Alltag finden und welche Chancen damit verbunden sind.
Unterstützt von
Verbundpartner
MINT mobil ist ein Verbundprojekt von Landkreis Bamberg, Universität Bamberg und innovative Sozialarbeit e.V. Es wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Verbundpartner
MINT mobil ist ein Verbundprojekt von Landkreis Bamberg, Universität Bamberg und innovative Sozialarbeit e.V. Es wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.
