Im Mai startet das Kunstministerium eine neue Online-Veranstaltungsreihe zur digitalen Kulturvermittlung. Damit möchte es das große Engagement der Kulturschaffenden und -einrichtungen im Freistaat während der Corona-Pandemie unterstützen. Das Virus hat auch vor den bayerischen Kultureinrichtungen nicht Halt gemacht. Museen, Theater, Konzertsäle und Opernhäuser, Bibliotheken, Sammlungen und Archive mussten aufgrund von Corona zum Schutz der Bürgerinnen und Bürger für den Publikumsverkehr schließen. Doch davon ließ sich die Kunst- und Kulturszene im Freistaat nicht aufhalten. Mit einem breiten Angebot digitaler Lösungen holt sie die Menschen aus ihrer momentanen Isolation hinein in eine Welt der Kunst und Kreativität.

Am 8. Mai 2020 jähren sich das Ende des Zweiten Weltkrieges und die Befreiung Europas vom Nationalsozialismus zum 75. Mal. Dies ist Anlass für eine digitale Themenwoche, die am 2. Mai beginnt, dem Tag der Kapitulation Berlins 1945, und den Bogen spannt bis zum 8. Mai, dem Sieg der Alliierten über Nazideutschland. Eine virtuelle Ausstellung, eine Podcastreihe sowie die Augmented-Reality-App „Augmented Berlin“ zeigen ausgehend von verschiedenen symbolischen Orten in Berlin die historische und aktuelle Dimension des Themas auf. Diese Angebote werden bis zum 2. September, dem internationalen Tag des Kriegsendes, online sein.

Fachlich fundierte Unterrichtseinheiten treffen auf didaktisch konzipierte digitale Lernmedien. Die Inhalte auf teacheconomy.de sind redaktionell geprüft, mit Lehrkräften und Fachdidaktikern entworfen und kostenfrei zugänglich. Herausgeberin ist die Joachim Herz Stiftung. Die Stiftung ist in ihrer Arbeit unabhängig von parteipolitischen, staatlichen und religiösen Interessen. Bei der Konzipierung der Materialien für die ökonomische Bildung legt die Joachim Herz Stiftung Wert auf:

• Mehrperspektivität: Die Schülerinnen und Schüler sollen ökonomische Sachverhalte von verschiedenen Perspektiven aus betrachten und bewerten lernen, dazu zählen die Rollen als Verbraucher, Erwerbstätige oder Wirtschaftsbürger.

• Kontroversität: Die Materialien sollen unterschiedliche Standpunkte gleichberechtigt darstellen, um den Schülerinnen und Schülern zu ermöglichen, sich ein eigenes Urteil zu bilden.

• Fachliche Qualität: Die wirtschaftlichen Grundlagen sollen fachlich korrekt aufbereitet sein, um so die notwendige Grundlage für das wirtschaftliche Verständnis und damit auch für eine differenzierte Urteilsbildung zu legen.

Für die redaktionelle Prüfung der Inhalte sowie für die Konzeption und Erstellung der digitalen Lernmedien zeichnen u. a. die beiden Bamberger Unternehmen C.C.Buchner und C.C.Buchner21 verantwortlich.

Wenn du kostenlos zeichnen lernen willst, stehen dir hier kostenlose Zeichenanleitungen zur Verfügung und zeigen dir Schritt für Schritt, wie du dir die Grundlagen der Zeichnung selbst beibringen und wie du bestimmte Motive zeichnen kannst.

Die Zeichenanleitungen sind sowohl für Anfänger als auch für Fortgeschrittene geeignet. Dutzende Artikel zu allen Aspekten der Zeichnung liefern dir alle Infos zu Material, Vorbereitung, Motivgestaltung und Nachbereitung deiner Kunstwerke.

Die Grundschulen sind noch geschlossen, die Spielplätze dicht. Gleichzeitig sind Wissensdurst und Bewegungsdrang bei den Kindern groß. Ein Familienspaziergang durchs Welterbe eröffnet hier und da Einblicke in das Leben früherer Generationen: die Nutzung der Wasserkraft der Regnitz, die schmucken Fassaden – all das lässt sich heute noch ablesen.

Verbinden lässt sich so ein Familienspaziergang mit Ausmalbildern und Rätseln rund um die Altstadt von Bamberg. Das Zentrum Welterbe Bamberg hat ein entsprechendes Angebot zusammengesellt, das auch Matheaufgaben mit Ortsbezug und Übungen zum Leseverständnis enthält.

Die Materialien wurden speziell für Grundschülerinnen und Grundschüler entwickelt und erweitern das Methodenpaket bamberg.elementar, das das Zentrum Welterbe Bamberg für Realschulen und Gymnasien bereithält: 12 Module, anhand derer sich Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise allgemeines Welterbewissen aneignen und sich mit den Besonderheiten des Welterbes „Altstadt von Bamberg“ vertraut machen können.

Mit Hilfe von individuellem Coachings, Qualifizierungen, Praktika und anderen Angeboten unterstützt das bfz erwerbsfähige Mütter mit Migrationshintergrund dabei, auf dem deutschen Arbeitsmarkt Fuß zu fassen.
Dabei wird besonders die Situation als Mutter z.B. in Hinblick auf die Kinderbetreuung und die Arbeitszeiten berücksichtigt. Zudem ist eine Beratung hinsichtlich der Anerkennung im Ausland erworbener Berufsabschlüsse und Qualifikationen möglich. Alle Angebote sind kostenlos (gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und dem Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union im Rahmen des Programms „Stark im Beruf“).
Individuelle Einzelberatungen finden telefonisch und per E-Mail statt.

Die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) lädt alle Kinder zwischen 6 und 12 Jahren dazu ein, eine UNESCO-Welterbestätte zu malen, die ihnen besonders gut gefällt.

Um Teil der virtuellen Ausstellung „Little Artists“ auf der UNESCO-Website zu werden, können weltweit Kinder zwischen sechs und zwölf Jahren bis 12. Mai ein Bild einer Welterbestätte einreichen. Das kann zum Beispiel eine Stätte aus der eigenen Umgebung sein, eine schöne Erinnerung aus einem Urlaub oder ein Ort, den sie aus einem Buch oder aus Film und Fernsehen kennen. Inspiration bietet auch die Website der UNESCO www.whc.unesco.org/en/list/, auf der alle Welterbestätten aufgeführt sind. Eine Auswahl der eingereichten Zeichnungen wird auf der UNESCO-Website als virtuelle Ausstellung zu sehen sein. Die Teilnahmebedingungen finden sich unter https://en.unesco.org/covid19/cultureresponse/childrens-drawing-campaign. Interessierte, die über kein Instagram-Konto verfügen, können ihren Beitrag per Email unter Angabe von Name, Alter und einer kurzen Beschreibung an das Zentrum Welterbe Bamberg an info@welterbe.bamberg.de schicken, das diese Aktion unterstützt. Mit der Einsendung stimmen Erziehungsberechtigte zu, dass ihr Kind an der virtuellen Ausstellung „Little Artists“ teilnimmt und dass Vorname, Alter und Wohnort des Kindes genannt werden.

„Du willst mit Desinformationen das Internet aufmischen, oder?“ Mit dieser konfrontativen Frage beginnt das Spiel, und es lässt auch im weiteren Verlauf wenig Möglichkeiten des Widerspruchs zu. Das erklärte Ziel ist es, „von der Falschmeldung zum Chaos“ zu gelangen.

Lerne im Spiel „Bad News“, wie du zum Internettroll wirst. Natürlich ist das Ziel des Spiels ein anderes. Es zeigt dir, wie leicht es ist, in unserer heutigen Welt des schnellen Internets Falschmeldungen zu verbreiten. Und auch wie wichtig es ist, bei manchen provokanten Meldungen nochmal genauer nachzufragen.

Hass im Netz begegnet uns inzwischen leider immer häufiger. Was viele nicht wissen: hinter Hasskommentaren steckt meist nur ein kleiner Prozentsatz der Plattforumnuzter*innen, teilweise sogar organisierte Gruppen. Was aber tun, wenn wir einen Hasskommentar lesen oder vielleicht sogar selbst betroffen sind? Die Plattform Lovestorm bietet sowohl eine Meldefunktion für Hasskommentare als auch Webinare zum Umgang mit Hatespeech im Netz an.

Forschen, das geht nicht nur bei uns im explorhino! Auch zu Hause bieten sich unzählige Möglichkeiten und Varianten für verschiedenste Experimente. Dafür brauchst du überwiegend nur Haushaltsgegenstände oder Lebensmittel, die du meistens bereits zu Hause hast!

Hier findest du eine kleine Auswahl an Experimenten, die du selber nachmachen kannst.